1 、以应用型产品设计人才培养为目标，构建由理论教学体系和创新实践能力培养体系二大部分组成的人才培养教育体系。

2 、文化基础课以“够用”为度， 专业理论以“适用”为本，专业技能以“实用 ”为准，重点培养和提高学生发现问题、分析问题、解决问题的创新设计能力。

3、课程设置体现学科发展和社会需求以及“技术和艺术”相结合的学科交叉特点。

4 、体现专业教育完整性，以产品设计为主，兼顾视觉传达设计和环境设计。